“巧问教育，用“兴趣、比较有效、有美”的学前产品点亮孩子成长之路”

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作为华南地区最大的教育机构卓越教育集团学前企业品牌，教育侧重于4~8岁儿童入学综合能力培养，希望通过高质量的课程，培养儿童入学关键能力和必备知识技能以缓解家长的焦虑。 自14年成立以来，巧问教育累计毕业生超过6000人，与全国各地300多家幼儿园、教育机构建立了加盟合作关系，输出了35万本教材，成为了正确领域的领导者。

问从北京到广州，巧用三年普及幼小的联系

能取得这样优异的成绩，教育创始人成君霞老师及其团队在北京13年的幼小衔接教育研究和实践经验自然要奏效。 但是，从零开始开发系统的课程产品，建立标准化的师资培训和运营管理体系，绝非易事，将北京的教育模式复制到广州，同样也会遇到各种困难。

在北京，十有八九的幼儿园家长自主知道幼小的联络课程。 选择的不过是暑假班还是全年班，全科还是单科班的问题。 因为这个大部分机构只要放心上课和服务，效果和口碑就会出来，招生也会自然上升。 但是，14年教育刚进入广州市场的时候，却发现了完全不同的现象。 在这里，家长们甚至连读报纸和保持幼小的联系都没有概念。

关于这一差异，巧问教育的创始人成君霞老师表示，以前学校会为适龄儿童举办学前班，但06年国家发表政策予以取缔后，不同地区出现了不同的情况。 由于北方一直重视教育，07年和08年这部分控诉已经涌进课外班，家长读报的意识也从未中断过。 南方，特别是沿海城市比起教育更重视商业，而且对孩子的要求也在自由地迅速发展。 这是因为学前班取缔后，这部分的诉求和意识自然淡薄了。

因为这是我第一次到广州后，花了近一年的时间给教育团队举办各种公益讲座、体验课，询问广大家长普及幼小联系的重要性。 而且，为了应对广州家长的诉求，巧妙聆听教育的产品也进行了本地化。 例如，广州的家长需要经常说普通话。 如果问得好，就在课堂上调整文案，特别是增加系统的发音练习，缠上密码修改声音，为孩子接下来学习拼音打下基础。 并且，针对家长暑假渴望旅行、补课时间过长的诉求，巧妙地询问，将原本设计为7周的快车班课程调整为5周，为家长留出了充分的时间。 经过三年不懈的概念普及，广州地区的家长终于对幼小的联系有了一定的了解，每次提到这一本土化经历，都会巧妙地向教育创始人成君霞老师笑。 “广州市场花了三年的时间普及幼小的联系概念，但这三年的时间，只要赶上北京六七年前的情况，家长们就需要系统地了解科学幼小的联系教育，为孩子的成长制定科学计划。

幼小的联系不是知识而是能力

因为，即使知道幼小的联系，很多广州的父母也会担心“幼小的联系”是否“前进”吗？ 会不会给孩子太多压力？ 面对家长们的种种担忧，巧问教育的创始人成君霞老师认为，巧问教育“幼小的联系”不仅关系着入学，也关系着孩子的人生。 培养孩子重要的学习能力，养成良好的习性，学习自我管理，是幼小衔接的终极目的。

因此，要善于倾听教育课的要点培养孩子的五大重要能力——学习集中力、阅读思维能力、数学思维能力、自我管理能力、信息表达能力，以及日常生活中孩子们在学习和生活中敢听、能听、不会填鸭式的教育 另外，巧妙的聆听教育也会给知识点带来越来越多的变化，让孩子更容易接受，思考越来越多。 比如10以内的加减法，10-3=7可能大部分孩子都会，但是听10个苹果，每天吃一个，三天吃多少，孩子可能就不会了。 其中，其实不仅仅是数学的加减，更重要的是帮助孩子确立数学概念，引发数量思考等基础。

除了在“本职”上相继做出的努力外，巧问教育这几年在公益教育上也投入了很多。 从2007年开始，巧问教育每年都会举办“阅读力是竞争力”的公益论坛，以阅读为切入点，讲概念、讲做法、讲材料，给家长们实际可行的指导和帮助，使儿童书面阅读启蒙更容易、更有效 除此之外，巧问教育还连续两年联合亚洲幼儿教育年会发表《中国幼教连接白皮书》，通过大数据让家长看到市场大环境，让家长合理看待孩子的教育，缓解焦虑。

一个孩子承载着一个家庭的希望，成千上万的孩子展现着国家的未来。 未来，巧问教育仍将坚守初心，继续开发和实践高质量的学前教育产品，用“兴趣、比较有效、美丽”的学前教育产品照亮孩子的成长之路。