差异化发展 MBA才有竞争力

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■中国教育

Mba应该有所区别，否则许多学校将被淘汰。中国的mba教育有责任发现中国的问题，并为世界做出贡献。我们独特的知识是中国市场。我们想成为中国的工商管理硕士，为中国的发展服务。

根据学校制度创新教育教学模式

“过去，教会计的老师只教会计，教金融的老师只教金融。如今，mba项目在教学形式上经历了重大改革，允许几名教授不同课程的教师同时上课。”中国人民大学商学院副院长智表示，对于同样的情况，教会计的教师从会计的角度进行分析，教金融的教师从金融的角度进行分析。“虽然几个老师的意见可能会有冲突，但在实际企业中，不同的主管和部门之间可能会有冲突，这也模拟了企业的商业现实。”芝萧蔷说。

上海交通大学安泰经济管理学院副院长董明认为，同一门课程的名称不变，但内容可以创新。例如，上海交通大学的mba项目在一些传统课程中加入了大数据和商业分析等元素。北京大学工商管理硕士课程中有许多提高学生人文素质的课程。“这种课程现在看来没用，但将来会有用的。”吴连生认为，我们的mba教育应该是中国mba和人文mba。

在国际思维下关注中国现实

许多商学院和管理学院的院长认为，在当前的经济形势下，中国的mba教育要发展，就必须发展自己的特色，结合国际趋势，关注中国的实际。

“如果要突出mba的特色，就必须进行差异化竞争，否则许多学校将被淘汰。”智萧蔷认为，差异化竞争应该与国际潮流相结合。苏勤认为，中国的mba教育有责任发现中国的问题，并为世界做出贡献。在这个过程中，思维和视野应该站在世界一体化的高度，课程体系、方法和手段应该与国际接轨。

众所周知，中国许多大学正在与国际著名大学合作开展mba项目。例如，上海交通大学安泰经济管理学院和麻省理工学院合作开展了mba项目。除了在上海交通大学安泰经济管理学院完成一些国内课程外，学生们还将前往麻省理工学院进行学习和交流。

吴连生认为，国际化将为中国mba教育的发展带来巨大的机遇，但也将带来挑战。“国际化之后，外国mba教育也将进入中国市场。如果中国的mba教育只落后于外国人，那就是死路一条。”吴连生认为，面对国际竞争，你必须明白你将会知道什么，你拥有什么。因为我们独特的知识是中国市场，我们想成为中国的工商管理硕士，为中国的发展服务。