“蠕动读者”的商机

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■陆毅

迈克毕业于英国的一所普通大学，在工作中遭受了许多挫折。他决定最后一次尝试。他翻新了三个临街的门面，建立了一个私人图书馆，面向社会上的许多人，并设法出售和借阅书籍。

在生意刚开始的时候，我们会提供特别优惠，顾客会爆满。过了一段时间，当一切都步入正轨时，生意变得一天比一天冷清。几个月后，几乎不可能维持收支平衡。算上糟糕的营业额，迈克做了一个无奈的选择:关门。因为想要的顾客等不及了，所以总有一些年轻的母亲带着她们的孩子在图书馆管理层附近徘徊。那些孩子肆无忌惮地笑着或哭着，有些甚至在地板上爬行，书被弄得乱七八糟。他成了图书馆的勤杂工，这让他很无聊。

那天，当他正在整理他的书时，一个女人带着她三岁的儿子来了。他本打算说不做生意，但当他想到明天就要关门时，他收回了自己的话。十分钟后，这位女士接了一个电话，匆忙离开，说她会尽快来接孩子。

孩子们在地板上爬着，还不安分地哭着，但他不得不停止他的工作，像个保姆一样，读着儿歌，孩子们会咯咯地笑，不时朝他做个鬼脸，然后继续爬行，他的脑海里突然涌出三个字“爬行的读者”，当他开始图书馆的时候，他忽略了这种群体。两个小时后，这位妇女回来了，满怀感激地看着快乐的孩子们。这极大地触动了迈克:如果我们能为这些爬行的读者提供一个合适的阅览室和高质量的托管服务，我们不仅能让孩子们从小就受到书籍的熏陶，还能减轻年轻父母的负担。

想到这，他脱口而出:“我想在图书馆里建一个托儿所。”

他把年龄限制在1-3岁。不同的是，这种儿童保育方法把书当作道具。

迈克立即行动了。他着手重新布置空的房间，拆除了适合成年人的书架，放了一个休闲沙发和一个放书和画的矮书架，方便孩子们选择自己的书。他在地板上铺了一块地毯，上面有童话和卡通形象，这样孩子们就可以坐在地板上或随意爬行。图书馆已经从最初的流行类型转变为单一的“爬行阅读器”类型。为了丰富儿童的全面需求，具体时间段分为:蠕动阅读时间、讲故事时间、儿歌时间和体育锻炼时间。为此，三名幼儿教师被特别聘请来负责分工。

他考察了许多书市，挑选了一些适合儿童阅读的书，这些书字数少，插图多，情节简单，便于儿童阅读。为了刺激孩子的视觉和听觉，他还买了一些用特殊材料或特别设计的功能性书籍。当猫被按下时，书会发出喵喵的声音，当狗被按下时，它会发出吠叫的声音。体育锻炼时间由老师来完成，穿插在故事和歌谣中，手势如闪烁的星星、张开的嘴巴、吹拂的亲吻和数字表示都是通过身体配合来完成的。朗朗上口的儿歌也出自每个人的手。旋律很简单。歌词大多是日常物品的名称。他们边指着物体边用夸张的表情唱歌，教孩子认识桌子、椅子、窗户、地板等。，并在他们的头脑中建立对象和单词之间的联系。

一切都准备好了，他把婴儿模型放在大屏幕上，循环播放。独特新颖的想法、生动有趣的育儿方法吸引了过去的人们驻足观看。将字幕与第一个招聘广告匹配。

出乎意料的是，第二天，家长们络绎不绝地来报名，仅仅一天，计划报名的人数就满了。幼儿园开张一周后，许多家长带着孩子来到这里，那些功能奇特的儿童读物也成为销售热点。一月份，营业额是以前的三倍。这个在图书馆开的托儿所为迈克创造了丰厚的利润。

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