成为领导者需要的锤炼

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1989年出版的《如何成为领导者》一书是基于这样的假设，即成功的领导者必须能够充分理解和表达自己，即他们必须了解自己的身份、自己的优势和劣势，并知道如何善用自己的优势和避免劣势；领导者也知道他们需要什么，为什么需要，以及如何向他人传达他们的需求以赢得他们的帮助和支持；最后，领导者也知道如何实现他们的目标。

本书选择的例子是领导者，而不是关于领导者的理论，领导者在现实世界中履行他的职能，而不是在人为设定的环境中的领导者。尽管他们的背景、年龄、职业和成就不同，但他们有两个共同点:

首先，他们都认为领导者不是天生的，而是后天塑造的，在很大程度上，他们是由自己塑造的，而不是由外界塑造的。第二，他们都认为没有一个领导者愿意故意爬到他们的职位上，但他们只是充分而自由地展示他们的才能。也就是说，领导者对刻意证明自己不感兴趣，而只对充分发挥自己的才能感兴趣。这种差异非常重要，因为这是被某种动机驱使去领导和积极领导的区别。现在被驱使去领导的人太多了，但是主动去领导的人太少了。

一个领导者如何将混乱转化为伟大的治理？如何学会不仅要接受变化和复杂的现实，还要把它作为发展你事业的机会？为了适应时代的变化，打造全新的未来，创造一个不断学习进取的企业，个人和企业都应该具备十大要素:

1.领导者应该实现他们的梦想。领导者有能力制定令人兴奋的计划，这样他们的员工就可以进入一个新的世界，把计划变成现实。

2.承认你的错误。不要害怕犯错误，一旦犯了错误就要承认。

3.鼓励下属对自己说不，因为这样会让领导思考得更全面、更深入。

4.鼓励不同的意见。一个领导者需要他周围的人表达相反的意见，即使他们的意见是荒谬的。这些“分歧传感器”告诉他们期望和实际进展之间的区别。

5.具备获得诺贝尔奖的心理素质:乐观、自信和希望。领导者的世界观是有感染力的，乐观和希望给人们提供了选择的机会。

6.了解管理领域的皮格马利翁效应。“皮格马利翁效应”的一般含义是:你心里想什么，事情就会变成你想什么。利文斯顿将这一效应应用于管理领域:管理者希望从下属那里得到什么，以及他们如何对待下属，在很大程度上取决于他们的表现和职业发展；高层管理者的特点是他们有能力建立更高的能力期望，这样他们的下属就能努力实现它们；下属似乎经常做他们认为自己能做的事情。

7.有一种基于卡尔利茨的“直觉”。他那个时代最好的曲棍球运动员凯丽茨·基(Kaehlitz Kee)说，知道曲棍球的发展方向很重要，而不是现在的方向。领导者应该对公司的文化和发展方向有直觉。如果他们一开始没有这种直觉，那么当他们执行自己的计划时就应该有这种直觉。

8.要有长远的眼光，领导者应该有耐心。日本人的耐心超乎想象，一家公司已经制定了250年的长期计划。

9.知道如何保持平衡。领导者应该在公司所有竞争单位之间寻求平衡。

10.拥有战略盟友和合作伙伴。未来聪明的领导者会意识到与其他企业建立联盟的重要性，因为这些组织与他们的命运密切相关。

下一代领导者会有一些共同之处:广泛的教育、无限的好奇心、热情、永无止境、追求长远发展、不局限于眼前的蝇头小利、追求卓越、快速敏捷的工作、对人充满信心、团队精神、计划和想象的能力以及冒险的意愿。