家宝贝智能王全脑开发系统让快乐教育实至名归

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如今，当父母看到孩子精致的衣服、食物和玩具时，他们总是由衷地感叹:“现在的孩子真的很幸福！”真的是这样吗？美国心理学家琳达·卡拉(Linda Kamla)在第28届国际心理学大会上指出，美国3岁儿童的笑容比中国同龄儿童多55.6%。微笑是幸福的外在基准。是什么让中国孩子不如美国孩子快乐？为此，我们特意咨询了北京青达世纪教育投资咨询有限公司的创始人章宗，这是一家著名的早期教育机构，请他谈谈教育不愉快的根源。

张先生认为，首先，家长过于注重知识的早期教育，这与孩子用感官探索世界的天性是相悖的。据说俄罗斯的一位母亲抱着她三天大的孩子去找著名的生理心理学家巴甫洛夫。“我们应该什么时候开始教育孩子？”巴甫洛夫回答说:“它将在你出生时开始，而且已经晚了两天半。”然而，巴甫洛夫的早期教育不是中国父母所理解的阅读、阅读、背诵古诗、下棋、绘画和书法，而是以关心、爱护、感动和亲吻的形式进行的情感教育和家庭教育。婴幼儿的主要任务是探索世界，通过游戏发现身体的乐趣，想玩什么就玩什么，这样他们就能感到舒适和快乐。

其次，父母不相信孩子的能力，他们控制孩子，为孩子做得太多。“喂”是最具中国特色的育儿方式，比如追着孩子喂，“像老虎一样尖叫”让孩子张开嘴巴，孩子要骑在父亲的肩膀上才能吃东西。事实上，吃和喝耶戈是人类的本能，而所谓的本能就是不用教自己就能知道的能力。七八个月大的孩子实际上可以自己吃饭。起初，他们用手把它们送到鼻孔，打翻饭碗。慢慢地，它们可以找到自己的嘴巴，用小勺子吃东西。从婴儿期开始，孩子就应该尽自己最大的努力去做，父母只是辅助和引导，这关系到孩子自信心的建立。自信的孩子自然地笑得越来越灿烂。

最后，父母的生存焦虑导致急功近利，干扰了孩子的从容成长。如今，父母处于激烈的竞争环境中，由此产生的生存焦虑也影响了育儿观念。我迫不及待地想让孩子们早日表现出“成为伟大的装置”的倾向，“早期智慧”将被盲目地培养，他们将为“晚期成熟”而焦虑。事实上，儿童的文明有早有晚，它有它的阶段，所以它只会帮助你。知识和技能的掌握应该在3岁以后进行。在孩子上小学之前，知识和技能教育应该注重过程而不是结果。最重要的是培养孩子出于兴趣和成就感而对知识的渴求，以及对事物平静和快乐的态度。

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总之，决定孩子一生成功和幸福的是全脑能力的发展，而不是简单的知识和技能。失去幸福意味着失去未来。中国父母不应该让他们的孩子从小就失去幸福的起点。