格子匠小班直播功能助力在线教育机构教学模式创新！

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互联网的诞生给传统教育行业带来了更多的创新方式。在线直播、录音和广播、语音、图片等。拓宽了时间和空.教育的最初界限微课、大规模开放在线课程、翻转课堂等互动模式也被应用到信息化教学中。就目前情况而言，网络教育中的在线直播已经成为网络教育的发展趋势之一。在线直播可以在k12教育、职业培训、兴趣培训、语言培训、学术培训、企业培训、学术咨询和其他分部看到。

根据网上教育组织itutorgroup提供的数据，在学生的自由意志下，网上小班占70%，一对一班占20%，网上大班占10%。90%的学生选择网上小班和1v1课堂模式是一个势不可挡的趋势。可以说，网上小班直播和1v1是未来直播课的发展趋势。

首先，伴随着这一趋势，该网站推出了一个新的小班直播功能

在市场的趋势下，各大机构都在寻求发展，机构也提出了新的要求。

我们如何将线上和线下的教学场景结合起来，为学生创造一个更全面、更真实的学习场景？

少数学生想学习更高级、更精英的课程。网络教学如何实现？

学生，尤其是孩子，有不同的学习能力。网络教学如何因材施教，达到最大的教学效果？

面对这些用户的问题和三个月的市场调研，在线教育解决方案的技术服务提供商plaister推出了一项新功能——小班直播，为用户的迫切需求提供技术服务，帮助用户深化在线教育。

二是实时互动，努力解决直播“互动性差”的问题

据了解，该平台的直播功能已经支持大类直播和录音广播。该小班直播功能开发了1v1、1v6和1v16三种小班模式，支持多达16人进行面对面教学，满足了各种院校在线教学场景的需求。小班直播功能最大的亮点是教师和学生可以通过摄像头和麦克风实时讨论问题，突破了时间空的障碍，实现双向视频互动，更接近真实的课堂场景。增强学生的课堂体验，有效提高教学效果。

小班直播模式在k12教育、兴趣培训、语言培训、学历培训、企业培训等方面具有独特优势。例如，在英语辅导中，学生的口语发音可以通过发音和口型实时纠正；在数学辅导中，可以及时了解学生的解题技巧，实时讨论他们的解题思路，及时调整课堂进度和内容，提高学生的知识接受效率。

第三，形式多样、多维度，打造网上小班直播课堂

该平台推出的新小班直播功能不仅有助于机构间的互动和交流，也满足了机构在实际上课过程中的各种需求，从多个维度还原了真实的教学场景。

在教师方面，在线小班直播支持:

1.支持整个屏幕和应用程序内的桌面共享。教师可以根据不同的教学方法选择相应的方法；

2.支持多种课件格式，包括文档、图片、视频、音频等。满足教师实现多种教学形式的要求；

3.支持十多种画板教学工具。在实际教学过程中满足教师的写生需求，加深学生的学习印象；

4.支持与学生在聊天区的互动，目前支持单词和表达。除了视频和语音互动外，小班直播功能还支持常规的互动交流方式，教师和学生可以根据实际需要进行选择；

5.老师可以打开或关闭他的相机和麦克风；

6.老师可以切换镜头、授权、禁止用词等。在学员的视频窗口上。便于教师管理课堂纪律，营造和谐有序的课堂氛围。

在学生方面，在线小班直播支持:

1.支持与教师的互动语音和视频。双向互动还原真实的教学场景，课堂体验更加有趣、有趣、有效；

2.支持与老师在聊天区的互动。目前，它支持单词和表达式h5。学生可以自由选择互动方式，更积极地互动；

第四，行业意识到编织机更值得选择

在当前的在线教育行业，第三方在线教育平台很多，但是能够实现实时双向视频交互的平台很少，更多的是支持文本和语音交互。这是为什么？由于双向实时视频交互对技术研发有更高的要求，想要实时看到对方真实反应的教师和学生必须对交流的稳定性、延时和画面清晰度有要求。在自身技术的基础上，checker不断创新，由业内精英联合推出的小班直播功能，为许多在线教育机构带来了更多的可能性。

自推出以来，plaister已为数千家网上机构提供了平台、社区和运营等一站式网上教育技术解决方案，帮助他们更方便、快捷、低成本地部署网上教育系统，使机构实现了课程观看、课程实现和课程传播的生态闭环，帮助学生有效、有趣地学习。它还获得了数千家企业的认可，包括潭州教育、猫班、兰小玉队、古宝学院、考拉教育等。，已成为年营业额超过1000万元的企业在网上教育的首选。