强化形势任务教育要注重“四力”

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■孟洋

随着中国经济进入缓慢增长和结构调整新常态，煤炭需求增速大幅放缓，以煤炭为主的传统能源企业普遍进入“严冬”。经济发展遇到了前所未有的困难和挑战，深化改革和转型发展的任务十分艰巨。面对复杂严峻的形势，国有煤炭企业必须创新，开展形势与任务教育，切实增强工作导向性、吸引力、吸引力和实效性，激发和调动干部职工的积极性、主动性和创造性，不断增强责任感、压力感和危机感，振奋精神，增强信心，以共识和压力开拓进取，以良好的精神状态和饱满的工作热情落实企业各项决策部署，推动企业改革、发展和壮大

一是在工作思路上，要着眼大局，把握原则，增强形势与任务教育的导向力

要把握正确的舆论导向，紧紧围绕党和国家的重大方针政策、企业发展战略、工作思路和决策部署，紧密结合职工思想、工作和生活实际，引导职工正确看待成绩、谈论变化、谈论改革、谋求发展、促进和谐、确保稳定，牢牢把握舆论导向和话语权。我们要坚持积极引导和实事求是的原则。要按照成绩充足、理由充分、理由清楚、前景明朗的要求，多做积极的贡献，多做努力，做到不夸大成绩、不回避问题、不回避困难、稳定不含糊。要把形势与任务教育从“软指标”转变为“硬任务”，作为“常态化、制度化、系统化”的工作列入重要议事日程。要建立健全形势与任务工作的网络和责任制，组织、协调、调度形势与任务教育工作，定期研究解决工作中遇到的新情况、新问题，做到党政一把手个人负总责，分管领导依靠具体领导，政治部门抓好，形成长效机制。要选择正确的切入点，以职工最关心、最现实的问题为切入点和切入点，关注职工思想波动带来的心理反应和情绪变化，采用调查研究、纵向和横向比较等方法。，从理论与实践相结合的角度，讨论事实，讨论最接近的事实，讨论真实的事实，以通俗易懂的方式回答劳动者关心的理论热点、疑点和难点问题，及时将他们的思想和认识引导到教育目标所要求的轨道上来

第二，在教育内容上，要面向基层、面向现实、面向热点、面向群众，增强形势任务教育的吸引力

要面向基层，围绕企业安全生产经营的中心任务，立足基层需求，与基层干部职工面对面交流，增进交流共识，切实调动基层做好形势任务教育的积极性和主动性。要面对和调动员工，树立一切为员工着想的观念，想员工所想，想员工所想，说员工所想，综合考虑各级员工的需求，因地制宜，对症下药，真正调动员工的需求欲望和参与积极性，将他们的思想和行动统一到集团公司的决策和部署中，逐步达到教育的目的。要面向现实，着眼现实，充分考虑职工对实际问题的利益和需求，把思想问题和实际问题结合起来，切实增强形势任务教育的说服力和感染力。要多了解基层员工的心态和情绪，倾听员工的声音和要求，做好教育和引导工作，理顺情绪，化解矛盾，凝聚力量，确保员工的思想稳定和生活稳定。必须面对热点，冷却热点，不隐瞒，不回避，不拐弯抹角，直接面对问题，并进行深入分析。只要教育做得好，方法正确，工人群众的思想想通了，原因清楚了，关系理顺了，心情就会好起来，问题就容易解决了。

第三，在方法和手段上，要创新载体和灵活方法，增强情境和任务教育的吸引力

我们应该坚持寓教于乐，用通俗易懂的语言和生动有趣的方式解释真理，让员工能够理解、看得清楚、学习和使用。要改变单调僵化的教育模式，摒弃“居高临下”和“说教式”的工作方法，采用更加直观、生动、形象的教育模式，实现员工的思想认同、情感认同和价值认同以及情境和任务，充分发挥其教育、激励、凝聚和激励人的作用。要用员工愿意接受的语言和形式，广泛开展思想性、知识性、趣味性的活动，把思想教育辐射到日常生活中，延伸到八小时，营造浓厚的情境和任务教育氛围。要注重继承与创新，充分利用编写和分发形势与任务教育宣传提纲、学习资料、组织知识竞赛、主题演讲、讨论活动、形势与任务报告等传统有效做法，设立专题栏目，坚持继承与创新相结合，积极探索有利于开展形势与任务教育的方式方法，增强形势与任务教育的吸引力。注重载体创新，积极探索微博、微电视、微电影、短信、qq群等新载体，通过信息化、网络化、数字化，为广大职工搭建交流信息、表达需求、化解矛盾的立体教育平台，增强教育的渗透力和实效性。

第四，在教育效果方面，要密切关注形势，突出重点，增强形势与任务教育的实效性

我们应该密切关注形势的变化，随时调整和丰富教育内容。特别是当前，要紧紧抓住经济发展新常态，结合企业经济形势，有针对性地做好形势与任务教育，提高形势与任务教育的效果。要突出重点教育内容，紧密结合当前工作思路和决策部署，开展当前政治教育、发展前景教育、安全理念教育、改革改制教育、稳定政策教育，使形势与任务教育更有针对性、针对性。要识别思想的脉搏，找到与员工想法和期望的契合点，在解决实际问题中形成共鸣点，在知行合一中形成共鸣点。本着“适度突出难点、客观突出优势、突出责任、突出措施”的原则，重视压力和动力的“双重传递”，努力理清形势、背景、优势、问题、前景、任务和信心，最大限度地发挥形势与任务教育的有效性。要特别注意典型的引领作用，注意典型的挖掘和培育。选择一批管理创新、科技降本、改革改制、产产分离的典型范例，认真总结事迹，大力宣传，发挥示范带动作用。 (边肖单位:兖矿集团党委工作部)